Opgaveskrivning

Målrettet pædagoguddannelsen.
Uddrag af beskrivelse: De studerende får med denne bog et gedigent opslagsværk, som giver svar på alle de spørgsmål, det typisk trænger sig på, når bacheloropgaven skal påbegyndes. Bogen er skrevet af række erfarne vejledere, der i en enkel og uhøjtidelig form beskriver alle projektets faser – fra de indledende overvejelser og gruppedannelse over problemformulering, informationssøgning og feltarbejde til analyse, skriveproces og mundtlig prøve.
(Kilde: Akademisk.dk)

Uddrag af beskrivelse: Bogen er opdelt i en indledende og afsluttende del, og derimellem fem metodedele:
Metoder med anvendelse af litteratur, Interview, observation og casestudie, Narrative metoder, Spørgeskemaundersøgelser, Studier med intervention.
Bogen henvender sig primært til studerende og undervisere inden for professionsbacheloruddannelser på det pædagogiske område.
(Kilde: Hansreitzel.dk)

Uddrag af beskrivelse: Bogen indledes med et kapitel om at komme i gang med et sundhedsfagligt (professions)bachelorprojekt. Derefter følger et kapitel om litteratursøgning og 22 forskellige bud på metoder, som kan anvendes i bachelorprojekter. Endelig afrundes bogen med et kapitel om bachelorprojektets afslutning, herunder formidling af fund og resultater. Hovedvægten af de metodiske kapitler er lagt på forskellige typer af studier af litteratur samt empiriske studier med brug af spørgeskemaer, interviews, observation, foto mv. Derudover beskrives forskellige former for studier med intervention som sigte.
(Kilde: Munksgaard.dk)

Uddrag af beskrivelse: I mere end 20 år har opgavebiblen Den gode opgave hjulpet studerende på tværs af fag og uddannelser med at skrive selvstændige, videnskabelige opgaver. I 5. udgaven har Lotte Rienecker og Peter Stray Jørgensen fået selskab af fem nye medforfattere til at bidrage fra hver deres ekspertiseområde.
(Kilde: Samfundslitteratur.dk)

Uddrag af beskrivelse: Bogen kan benyttes i alt fra analyser og rapporter til opgaver, bacheloropgaver og større forskningsprojekter. Målgruppen er bred og omfatter studerende inden for medicin, folkesundhedsvidenskab, sygepleje, fysioterapi, ergoterapi og ernæring & sundhed. Bogen henvender sig også til jordemødre, radiografer og bioanalytikere. Den sundhedsvidenskabelige opgave indeholder bl.a. konkrete forslag til, hvordan man skaber en rød tråd i sin opgave ud fra en god problemformulering, hvordan man opnår et passende højt niveau i sin teorigennemgang, og hvordan man diskuterer troværdigheden af sine resultater.
(Kilde: Munksgaard.dk)

Om hvordan du videnskabeligt gennemfører en sundhedsfaglig undersøgelse, og hvordan du dokumenterer den i dit bachelorprojekt som en videnskabelig tekst.
Få hjælp til at: Problemformulere og styre skriveprocessen, Vælge egnede metoder til din undersøgelse, Bruge både kvalitative og kvantitative metoder, Analysere, diskutere, argumentere, konkludere og perspektivere og meget mere.
(Kilde: Samfundslitteratur.dk)

Uddrag af beskrivelse: Bogen forklarer, hvor og hvordan du finder de informationer, du skal bruge til dit bachelorprojekt. Bogen indeholder guides til emnesøgning og lån på bibliotek.dk og på dit lokale folkebibliotek, tips og tricks til effektive søgninger på Google, en gennemgang af hvordan man får data ud af Statistikbanken, lovstof, hvad man kan bruge artikeldatabaser til og meget, meget mere.
(Kilde: Samfundslitteratur.dk)

Uddrag af beskrivelse: Bogen henvender sig til alle studerende, der uddanner sig til professionsbachelor. Den beskriver, hvordan man som professionsbachelor til stadighed udvikler egne kompetencer og den praksis, man er en del af. De indledende kapitler beskriver uddannelsernes formelle rammer og deres placering i samfundet, opdateret med de seneste ændringer. De følgende kapitler er bygget op omkring centrale professionskompetencer: refleksionskompetence, undersøgelseskompetence, udviklingskompetence, formidlingskompetence og studiekompetence.
(Kilde: Samfundslitteratur.dk)

Uddrag af beskrivelse: Bogen er inddelt i dele efter grundfaglighedens kompetenceområder. Hver del består af en række kapitler, der indledningsvist giver en generel beskrivelse af viden inden for et specifikt tema, samt peger på erfaringer med handlemuligheder, metode og didaktik i forhold til pædagogisk arbejde generelt. Sidste del af hvert kapitel giver eksempler fra praksis, og mange kapitler har anvisninger på, hvordan pædagogen kan bruge den fremstillede viden i praksis.
(Kilde: Dafoloforlag.dk)

Bogen består af tre dele: Første del omhandler studieteknik og skriveproces. Anden del kommer omkring de emner, der relaterer sig til opgaveskrivning, fx informationssøgning og vejledning. Vi udfolder desuden de forskellige skrivemåder, som hører til den akademiske genre. Tredje del behandler de opgavetyper, du møder på studiet.
(Kilde: Samfundslitteratur.dk)

Bogen består af tre dele: Første del omhandler studieteknik og skriveproces. Anden del kommer omkring de emner, der relaterer sig til opgaveskrivning, fx informationssøgning og vejledning, samt forskellige skrivemåder. Tredje del behandler de opgavetyper, du møder på studiet, fx portfoliotekster.
(Kilde: Samfundslitteratur.dk)

Bogen består af tre dele: Første del omhandler studieteknik og skriveproces. Anden del kommer omkring de emner, der relaterer sig til opgaveskrivning, fx informationssøgning og vejledning. Vi udfolder desuden de forskellige skrivemåder, som hører til den akademiske genre. Tredje del behandler de opgavetyper, du møder på studiet.

Få svar på dine spørgsmål om læsegrupper, at deltage i undervisningen, informationssøgning, opgaveskrivning, studieteknik, mundtlige oplæg, akademisk argumentation, gruppearbejde, skrive- og læseblokeringer, eksamen, økonomi, karriereplanlægning, studiejob og meget mere.
(Kilde: Samfundslitteratur.dk)